자존감은 홈메이드

예전 저희 반 남아가 있었어요. 만 1세지만 월령이 빨랐고, 맞벌이 부부로 적응기는 그리 길게 하지는 못했어요. 아침에 부모와 헤어짐은 힘들지만 비교적 하루일과는 잘 진행해 갔지요. 문제는 열정적인 선생님이 한 달이 지나기 전에 교실 세팅을 바꾸자 나타났어요. 교실에 들어와 두리번거리며 평소보다 더 많이 울던 아이는 그나마 언어영역이 바뀌지 않아서인지 언어영역 매트 아래로는 한 발도 내려오지 않았어요. 점심도 그 위에서 낮잠도 그 위에서 그렇게 언어영역 매트에 집착하는 아이를 보고도 왜 그런지 알 수가 없었어요. 다음날도 아이의 행동은 여전했어요. 아이의 행동에 대해 파트너와 한참 이야기 해보고 알았어요. ‘아~낯선 환경에 대한 불안감이구나.’ 결국 그날 퇴근시간 후, 교실을 원상복귀 시키고 상황은 종료..

새로운 사람을 만나는 일은 언제나 긴장감을 주지요. 물론 새로운 사람을 만나고 그들과의 대화를 통해 에너지를 얻는 외향적인 사람의 유형도 있지만 새로운 사람을 만나는 일 자체가 너무 큰 에너지 소모고 힘든 사람도 있어요. 저처럼요~ 성인에게도 새로운 사람을 만나는 일은 극과 극인 반응을 줍니다. 그럼 아이에게는 어떨까요? 아이들도 성인들처럼 새로운 사람을 만나는 일에 대한 긍정적인 에너지를 얻는 아이도 있고 긴장감을 넘어서 극도의 불안감을 보이는 아이들도 있어요. 성인의 경우, 낯선 사람을 만나는 일이 직업이 아니라면 상황을 만들지 않는 것으로 해결할 수 있지만 예상외로 아이들은 그런 것에 대한 선택권이 없는 경우가 많아요. 아이의 낯선 사람에 대한 불안감 어떻게 하면 좋을까요? 낯선 사람에 대해 불안감..

어린이집에 등원하며 적응기를 무난히 거치는 일은 매우 중요하다. 그 적응기가 어린이집 생활 전반을 좌우하는 중요한 기반이 되기 때문이다. 아이들은 적응기동안 울며 자신의 불안감을 표출하고 주양육자와 안정적으로 형성된 애착관계를 교사에게로 확장하며 어린이집 생활에 안정적으로 적응을 하게 됩니다. 분리불안 분리불안은 애착된 대상과 분리가 되었을 때 불안감을 갖는 상황을 말합니다. 어린이집에 만 0세부터 다닌 아이가 있어요. 만 0세 때도 부모와의 분리 시에 불안감을 느껴하긴 했지만, 그래도 담임교사가 아이의 마음을 읽어주고 안아주면 진정이 되어 하루 일과를 무난히 진행하고 하원 시에 기분 좋게 하원하는 모습을 보였다. 그런데 문제는 아이가 만 1세가 되면서 부터였다. 만 1세가 되면서 아이는 매일 등원시간 ..

이제 막 2학년 2학기가 된 지 일주일이 지났을 무렵이다. 한동안 잠잠했던 틱이 다시 보이기 시작했다. 이번에는 음성틱. 그래도 1학년때 보였던 뚜렛(음성틱+운동틱)보다는 낫기는 했다. 그래도 엄마는 틱이 나타날 때마다 의연해야 하는 겉모습과는 다르게 마음이 아려온다. 틱 아이들이 특별한 이유 없이 자신도 모르게 얼굴이나 목, 어깨, 몸통 등의 신체 일부분을 아주 빠르게 반복적으로 움직이거나 이상한 소리를 내는 것을 말한다. 전자를 운동 틱(근육 틱) 후자를 음성틱이라고 하는데, 이 두 가지 틱증상이 모두 나타나면서 유병기간이 1년을 넘는 것을 뚜렛병이라고 한다. 틱은 불수의적이다. 딸꾹질처럼 본인의 의지보다는 무의식 속에서 나타나는 경우가 많고, 본인의 행한 틱에 대해서 의식하지 못하고 있어 누군가 그..